1. 자석가베 프로그램
Frobel 수학적 구조에 의해 점, 선, 면으로 구성된 1~10 자석가베로 구성물을 창조해내면서 수학의 기초개념을 터득하고 창의적 표현능력을 발달시키는 프로그램
2. 프로그램 특징 및 교육적 효과
- Frobel의 놀이중심교육이론을 배경으로 창의성 개발 프로그램
- 수학적 구조 및 원리 파악을 통한 개념이해 프로그램
- 인지적 발달 수준에 따라 세분화한 프로그램
- 또래와의 상호작용을 통한 동기부여로 아동의 잠재력 및 상상력을 일깨우는 프로그램
3. 교육과정
단계 | 연령 | 교육기간 | 수업시간 | 관련교구 |
STEP1 | 36~48개월 | 1년 | 주 1회 60분 | M1~10 가베,활동가베 기본, 언어 활동지 |
STEP2 | 48~60개월 | 1년 | M1~10 가베,활동가베 기본, 수 활동지 | |
STEP3 | 60~72개월 | 1년 | M1~10 가베,활동가베 기본, 수 활동지 | |
STEP4 | 초등 | 10개월 | M1~10 가베,활동가베 기본, 수 활동지 |
◈ 오르다 창의수학 프로그램이란 ? ◈
그룹 게임 학습에 중점을 둔 게임 활용 수학 프로그램으로, 게임을 통해 수학적 지식, 과정, 태도를 기르고 수학적 문제해결능력을 향상시키며 또래와의 상호작용을 통해 의사소통 및 대인관계능력을 발달시키는 프로그램
◈ 오르다 창의수학 프로그램의 특징 ◈
1. 그룹식 게임학습법에 중점을 둔 게임 활용 수학 프로그램
- 유아의 흥미와 호기심을 자극하여 능동적으로 참여함으로써 무의식 중에 뇌의 발달 극대화
- 게임이 갖는 경쟁의 요소로 사회적 기술과 대인관계 전략을 활용 할 수 있는 능력 습득
- 게임을 통해 수학적 지식에 접근하고 게임에 참여하는 과정에서 수학적 능력과 태도 증진
2. 수학적 지식과 과정, 태도를 기를 수 있는 수학적 문제해결력 향상 프로그램
3. 스토리를 포함한 활동지를 통해 창의수학 프로그램의 특징 강조
4. 교구, 활동지의 반복학습을 통한 수학사고력 향상 프로그램
◈ 오르다 창의수학 프로그램 교육과정 ◈
구분 | STEP | STEP2 | STEP3 |
연령 | 5세 이상~ | ||
기간 | 12개월 | 12개월 | 12개월 |
차시 | 48차시 | 48차시 | 48차시 |
시간 | 주1회 60분 |
◎ 제공주기 및 회당시간 : 주1회(월4회), 회당 50분
◎ 서비스 내용 :
① 유아단독형&패키지형 통합운영
ⓐ 동화구연&연극
- 연령에 맞는 동화를 선택하여 구연, 행연(신체표현을 겸한 구연), 악연(음악 및 음률을 가미한 구연) 서비스 제공
- 인형, 그림, 막대, 완구, 손유희, 그림자 동화 등 연극·역할극, 발표회
◎ 집단규모 : 8인 이하
◎ 제공주기 및 회당시간 : 주2회(월8회), 회당 60분
◎ 서비스 내용 :
학교부적응 등 정서행동적 문제로 어려움이 예상되는 아동 대상 미술교육 등을 매개로한 예술심리치료 서비스 제공
ⓐ 미술 실기
- 미술지도 : 기본 스케치 기술, 크레파스&물감 등 채색화 그리기, 조각 및 만들기 등
ⓑ 정서순화프로그램
- 미술치료, 음악놀이 치유, 통합예술치료 프로그램
◎ 집단규모 : 4인 이하